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小日记有大作为
作者:云萧    来源:绿色作文心法    更新时间:2015/10/28 9:00:52    浏览次数:409



三年级开学不久的某一天,老师突然对我们说:“从现在开始,大家每天写一篇日记。各人回家准备一个日记本,今晚写下第一篇,明天我检查。”有同学问:“日记写什么?”他说:“想写什么就写什么。”有人又问:“日记怎样写?”他说:“想怎样写就怎样写。”


大多数人还是一头雾水,满不在乎的只有两个人。一个是马宗琼同学,大家都很羡慕她,她有一位略知诗书的父亲,经常代她完成作业。一个就是我,我一听说要写日记了,颇是兴奋。此前我已熟读许多课文,我想写日记也不过就是写成课文那个样子,算不得难事。


我兴冲冲回到家里,翻出父亲报废了的老帐本,用针线重新装订了,预备用它的背面写日记。当我在封面写下姓名和“日记本”三字时,父亲笑一笑:“我倒要看你写成个啥样子。”我撇一撇嘴:“等会儿您就知道。”父亲是大队会计,经常帮村邻写信,入封前都要读一读,读的时候我也听。听着听着我就觉得,这样的信我也能写。


我坐在大方桌前,翻开日记本的第一面,算计着我该写些什么。当时没有电灯,照明都用煤油灯。灯是用空墨水瓶做的,在瓶盖上钻一个孔,在孔中插入一根空心的铁皮圆筒,在筒里穿进一根用棉花搓成的灯芯捻子,再向瓶子里注入煤油就好了。这时我第一眼看见的就是煤油灯,不由豁然开朗:我对它熟悉得很,它对我又很重要,我就写它好了。


我先写下标题“煤油灯”,而后写它的形貌,包括从里到外、从上到下的每一个部件;接着写它的制作过程,从前到后的步骤一一交代清楚;最后写它的光明,以及这光明对我的一些意义。我是一气呵成的,写完后点点字数,居然有四百多。在我看来,它已相当于一篇小课文。晚饭后,父亲一字一句诵读,而后轻轻合上。他没一句点评,但我已经十分得意:看来过了他的关。


次日,老师宣布日记的检查结果:一半人连日记本都没有,有本子的只有两个人写了日记。一个是马宗琼,她写了两句话,说是她父亲代劳的。另一个是我,字数多得超出他的想象。老师朗读了我的《煤油灯》,而后鼓励我就这样写,坚持这样写。


既然煤油灯可以写,那我熟悉的任何东西都可以写。我第一个阶段的日记,遍及农家的镰刀、扁担、锄头、犁铧,以及花猫、花狗、大公鸡、小黄牛等。它们天天出现在我眼前,我对它们倍感亲切,我在日记里描写它们,就像在描写我心爱的玩具或伙伴。


 


轮到我来给学生讲“日记”了,我总结出可以进入日记的三项内容:新观察、新体验、新领悟。


“新观察”包括两种:第一次看到了某人、某事、某物;第一次看到了某种熟悉事物的新特征。如果你第一次到海边,你就“新观察”到大海;如果你第二次到海边,第一次看到了赤色的海潮,你就“新观察”到赤潮。过去我写的煤油灯、八仙桌、李子树等,既是每天都看得见的,当然算不上新奇;如果稍后重写它,它却必定呈现新的面貌。


“新体验”主要是指心灵对于同一事物的崭新感受或态度。比如过去感觉熟悉、现在感觉陌生,过去感觉愉快、现在感觉郁闷,过去感觉喜欢、现在感觉厌恶,等等,只要内心感受大不一样了,就是“新体验”。生活中,一向刻板的老师突然多了微笑,一向和你亲密无间的同窗突然和你疏远……都能刺激你产生“新体验”。


“新领悟”则是:过去的某个悬而未决的疑问,今天正好知道了答案;对于司空见惯的某种事物,今天正好产生了新的疑问。比如你曾经思考过“苹果为什么会掉到地上”,今天你已清楚了这个“为什么”;比如今天你观望星空,突然想要探求,“到底有没有月宫和月宫里的嫦娥?”——解决疑问与发现疑问,都是成长中比较重要的事情。


如果问:每一天里,最有价值的收获是什么?我想就是这些新观察、新体验与新领悟。如果不是三个方面都有,至少某一个方面总是有的。“太阳每天都是新的”,我们的生活也一样。


 


“好记性不如烂笔头”,许多经历过的故事与细节,很容易在时间长河中遗失,日记却能助你永远记住,并在你想要写作的时候,随手就可以把它们拈出来。同时,写日记的过程,也是锤炼文笔的过程。


现在想起来,当初我写第一批日记的时候,其实是当成作文来写的。因为写日记,我便是天天在写小作文。我所表达的每一件事物,都是我所熟悉的。可我在用语言来表达时,感觉同样新奇。所以,当后来诸如华山、黄山、长江等名山大川出现在我眼前,我就更觉新奇,就必定要为它们留下自己的文字。甚至,当我成为职业写作者了,我的日记虽是越写越少,却是用了“写真”的散文、小说与诗歌,直接代替了传统形式的日记。


至今,我重回日记的传统,开始及时记录每一天的新内容。眼中所见、心中所感、脑中所思太多,便比较、选择其中最有价值的东西记下。有时,即使仅有片言只语,一旦正式写作了,仅凭这点滴提示,我就能够记起当时的丰富情景或全部过程,从而文思如泉,下笔千言。


我就得出一条重要经验:好作文从日记开始;生活是土壤,日记是根苗,文章是大树;有了持续、鲜活的日记,生活就有了记忆与沉淀,作文就有了积累与历炼。






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